„Pracownie Kompas Jutra” to rządowy program, którego celem jest wyposażenie lub doposażenie szkół podstawowych w nowoczesne pomoce dydaktyczne przeznaczone do prowadzenia zajęć przyrody oraz zajęć praktyczno-technicznych.
Program będzie realizowany w latach 2026–2029. Na jego finansowanie przeznaczono 200 mln zł z budżetu państwa.
Jedna szkoła może otrzymać od 10 000 do 30 000 zł wsparcia finansowego. W 2026 roku dyrektorzy placówek mają jednak tylko 14 dni od dnia ogłoszenia naboru przez wojewodę na przygotowanie i przekazanie wniosku organowi prowadzącemu.
Dokumentacja musi obejmować między innymi diagnozę potrzeb szkoły, opis aktualnego stanu wyposażenia, listę planowanych zakupów, kalkulację kosztów oraz uzasadnienie, w jaki sposób wybrane urządzenia pomogą realizować nową podstawę programową.
Dlatego przygotowania warto rozpocząć jak najwcześniej.
Czym jest program „Pracownie Kompas Jutra”?
Program został ustanowiony na lata 2026–2029. Jego celem jest zapewnienie szkołom nowoczesnych sprzętów, narzędzi oraz pomocy dydaktycznych potrzebnych do prowadzenia zajęć przyrodniczych i praktyczno-technicznych.
Wyposażenie zakupione w ramach programu ma wspierać między innymi:
-
wykonywanie doświadczeń i eksperymentów,
-
prowadzenie obserwacji przyrodniczych,
-
zbieranie i analizowanie wyników pomiarów,
-
realizację projektów uczniowskich,
-
naukę przez działanie,
-
rozwijanie umiejętności technicznych i cyfrowych,
-
projektowanie, konstruowanie i programowanie.
Każda szkoła samodzielnie określa, jakiego wyposażenia potrzebuje. Podstawą wyboru powinna być diagnoza przeprowadzona z udziałem nauczycieli prowadzących zajęcia przyrody oraz zajęcia praktyczno-techniczne.
Ile wynosi wsparcie?
Minimalna kwota wsparcia dla jednej szkoły podstawowej lub placówki doskonalenia nauczycieli wynosi 10 000 zł, natomiast maksymalna kwota dofinansowania to 30 000 zł.
Warunkiem uzyskania środków jest wniesienie przez organ prowadzący wkładu własnego wynoszącego co najmniej 20% kosztów realizacji zadania.
Łączny koszt programu wynosi ponad 249 mln zł. Z budżetu państwa pochodzi 200 mln zł, natomiast pozostałą część stanowi wkład własny organów prowadzących.
Środki budżetowe mają być przekazywane w czterech równych transzach po 50 mln zł rocznie w latach 2026–2029.
Kto może otrzymać dofinansowanie?
Ze wsparcia mogą skorzystać organy prowadzące:
-
publiczne i niepubliczne szkoły podstawowe,
-
szkoły artystyczne realizujące kształcenie ogólne w zakresie szkoły podstawowej,
-
szkoły podstawowe prowadzone przez Ministra Sprawiedliwości,
-
publiczne placówki doskonalenia nauczycieli prowadzone przez jednostki samorządu terytorialnego – wyłącznie w 2026 roku.
Pierwszeństwo podczas kwalifikowania placówek mają otrzymać publiczne szkoły podstawowe działające na terenach jednostek samorządu terytorialnego o najniższym wskaźniku zamożności.
Tylko 14 dni na przygotowanie wniosku
Terminy przewidziane na pierwszą edycję programu są bardzo krótkie.
W 2026 roku wojewoda ogłasza nabór w terminie 10 dni od dnia ogłoszenia programu. Następnie:
-
dyrektor szkoły lub placówki doskonalenia nauczycieli ma 14 dni na złożenie wniosku do organu prowadzącego,
-
organ prowadzący ma 21 dni na przekazanie wniosku o wsparcie finansowe do wojewody.
Czternaście dni to niewiele, szczególnie że szkoła musi w tym czasie skonsultować potrzeby z nauczycielami, przeanalizować aktualne wyposażenie, wybrać produkty, przygotować wycenę oraz opracować uzasadnienie zakupów.
Nie warto odkładać przygotowania dokumentacji na ostatnią chwilę.
Co powinien zawierać wniosek?
Wniosek nie może być jedynie listą urządzeń, które szkoła chciałaby kupić. Musi przedstawiać rzeczywistą sytuację placówki oraz wykazać, że wybrane wyposażenie będzie wykorzystywane podczas realizacji nowej podstawy programowej.
Dokumentacja powinna zawierać:
1. Diagnozę potrzeb szkoły - należy wskazać, jakiego sprzętu brakuje nauczycielom i uczniom oraz jakie doświadczenia, projekty i zajęcia będą realizowane przy jego wykorzystaniu.
2. Informację o aktualnym wyposażeniu - szkoła powinna opisać sprzęty, narzędzia i pomoce dydaktyczne, którymi już dysponuje.
3. Listę planowanych zakupów - wybrane produkty powinny tworzyć spójny zestaw i odpowiadać rzeczywistym potrzebom pracowni.
4. Kalkulację kosztów - wniosek musi obejmować planowane koszty zakupów, wysokość wnioskowanego wsparcia oraz wymagany wkład własny.
5. Uzasadnienie wyboru wyposażenia - trzeba wyjaśnić, w jaki sposób każde z wybranych urządzeń będzie wspierało realizację zajęć przyrody lub zajęć praktyczno-technicznych.
6. Określenie rodzaju pracowni - wniosek może dotyczyć pracowni przyrodniczej, pracowni praktyczno-technicznej albo obu rodzajów pracowni.
Wniosek składany jest elektronicznie i powinien zostać podpisany kwalifikowanym podpisem elektronicznym, podpisem zaufanym lub podpisem osobistym.
Na co można przeznaczyć środki?
Dofinansowanie może zostać przeznaczone na sprzęty, narzędzia i pomoce dydaktyczne potrzebne do prowadzenia zajęć przyrodniczych oraz praktyczno-technicznych.
W przypadku pracowni przyrodniczej mogą to być między innymi:
-
cyfrowe czujniki parametrów środowiska,
-
urządzenia do rejestrowania wyników pomiarów,
-
termometry, mierniki i wagi,
-
stacje pogodowe,
-
mikroskopy,
-
zestawy do doświadczeń,
-
narzędzia do badań terenowych,
-
oprogramowanie do analizy danych,
-
urządzenia do prezentowania wyników eksperymentów.
W pracowniach praktyczno-technicznych można wykorzystać między innymi:
-
zestawy narzędziowe i konstrukcyjne,
-
szafy i skrzynki do przechowywania,
-
urządzenia wspierające projektowanie i prototypowanie,
-
oprogramowanie do tworzenia schematów i wizualizacji,
-
pomoce do nauki kodowania i programowania,
-
rozwiązania multimedialne do prezentowania instrukcji i projektów.
Szkoła może również wnioskować o zakup produktów, które nie zostały bezpośrednio wymienione w katalogu programu. Muszą być one jednak zgodne z celami kształcenia i treściami określonymi w podstawie programowej.
Ich wybór należy szczegółowo uzasadnić.
Jakie wyposażenie warto uwzględnić?
Xploris – nauka, kodowanie i sztuka
Xploris to kompaktowe urządzenie edukacyjne łączące nauki przyrodnicze, technologię, inżynierię, sztukę i matematykę.
Urządzenie może wspierać zajęcia związane z programowaniem, wykonywaniem pomiarów, tworzeniem projektów oraz sterowaniem prostymi układami.
Xploris ma wbudowane czujniki umożliwiające między innymi pomiar:
-
temperatury,
-
światła,
-
dźwięku,
-
odległości,
-
napięcia.
Dzięki temu uczniowie mogą samodzielnie wykonywać doświadczenia, gromadzić dane, analizować wyniki i tworzyć własne projekty.
W ofercie wyswietlanie.pl dostępne są pojedyncze urządzenia, zestawy szkolne oraz stacje ładujące. Zestawy składające się z kilku urządzeń pozwalają organizować pracę w grupach i prowadzić jednocześnie kilka projektów uczniowskich.
Xploris może być wykorzystywany podczas zajęć praktyczno-technicznych, przyrody, informatyki, matematyki oraz projektów łączących różne dziedziny nauki.
Labdisc – cyfrowe laboratorium pomiarowe
Labdisc to mobilny system pomiarowy umożliwiający prowadzenie doświadczeń w klasie oraz w terenie.
W zależności od wybranej wersji urządzenie może być wykorzystywane podczas zajęć z przyrody, biologii, chemii, fizyki oraz ochrony środowiska.
W ofercie wyswietlanie.pl dostępne są między innymi:
-
Labdisc Uniwersalny,
-
Labdisc Fizyka,
-
Labdisc Środowisko,
-
Labdisc BioChem,
-
systemy ładowania i przechowywania urządzeń.
Urządzenia Labdisc mają wbudowane czujniki, pamięć wewnętrzną oraz akumulator. Wybrane modele wyposażono również w moduł GPS.
Uczniowie mogą przeprowadzać badania terenowe, zapisywać wyniki, a następnie przedstawiać je w formie wykresów, tabel i cyfrowych mierników.
Takie rozwiązanie wspiera prowadzenie doświadczeń, obserwacji oraz pracy z danymi, czyli działań szczególnie ważnych w nowoczesnej edukacji przyrodniczej.
Monitory interaktywne
Monitor interaktywny może stać się centralnym elementem wyposażenia nowoczesnej pracowni.
Pozwala nauczycielowi prezentować instrukcje, wizualizować wyniki pomiarów, omawiać wykresy, wyświetlać modele oraz wspólnie z uczniami opracowywać projekty.
Duży ekran dotykowy umożliwia między innymi:
-
nanoszenie notatek na wyświetlane materiały,
-
porównywanie wyników doświadczeń,
-
prezentowanie zdjęć z badań terenowych,
-
wyświetlanie instrukcji technicznych,
-
tworzenie schematów i map myśli,
-
wspólną pracę nad projektem,
-
prezentowanie rezultatów pracy uczniów.
W sklepie wyswietlanie.pl dostępne są monitory interaktywne w różnych rozmiarach i konfiguracjach.
Wybierając monitor do wniosku, należy wskazać jego konkretne zastosowanie podczas zajęć przyrody lub zajęć praktyczno-technicznych. Samo określenie urządzenia jako ogólnego wyposażenia sali może być niewystarczające.
Jak stworzyć dobrą listę wyposażenia?
Planowane zakupy powinny tworzyć spójny i funkcjonalny zestaw. Nie warto wybierać przypadkowych urządzeń wyłącznie po to, aby wykorzystać cały dostępny budżet.
Przed przygotowaniem listy należy odpowiedzieć na kilka pytań:
-
Jakie doświadczenia będą wykonywać uczniowie?
-
Czy zajęcia będą prowadzone również poza budynkiem szkoły?
-
Ilu uczniów powinno równocześnie korzystać ze sprzętu?
-
W jaki sposób będą zbierane i analizowane wyniki?
-
Jak nauczyciel zaprezentuje instrukcje i rezultaty całej klasie?
-
Gdzie urządzenia będą przechowywane i ładowane?
-
Jak często wyposażenie będzie wykorzystywane?
-
Czy sprzęt będzie mógł służyć podczas zajęć z kilku przedmiotów?
Przykładowy zestaw do pracowni przyrodniczej może obejmować urządzenia Labdisc, monitor interaktywny, stację ładowania i oprogramowanie do analizy danych.
Pracownia praktyczno-techniczna może natomiast zostać wyposażona w zestawy Xploris, monitor do prezentowania instrukcji i projektów oraz rozwiązania do przechowywania urządzeń.
Najważniejsze jest dopasowanie wyposażenia do potrzeb nauczycieli i uczniów.
Dlaczego warto rozpocząć przygotowania już teraz?
Krótki termin składania wniosków sprawia, że dyrektorzy szkół muszą działać szybko.
Przed rozpoczęciem naboru warto:
-
przeprowadzić diagnozę potrzeb,
-
skonsultować zakupy z nauczycielami,
-
sprawdzić aktualny stan wyposażenia,
-
przygotować wstępną listę produktów,
-
uzyskać wycenę,
-
zaplanować wymagany wkład własny,
-
opracować uzasadnienie wyboru urządzeń.
Zespół wyswietlanie.pl pomaga szkołom w doborze rozwiązań technologicznych odpowiadających potrzebom placówki i dostępnemu budżetowi.
Możemy pomóc w:
-
przygotowaniu propozycji wyposażenia,
-
dopasowaniu produktów do rodzaju pracowni,
-
przygotowaniu kalkulacji zakupów,
-
doborze akcesoriów, ładowarek i systemów przechowywania,
-
przekazaniu informacji technicznych potrzebnych do opisania produktów we wniosku.
Nie czekaj na ostatni dzień naboru
„Pracownie Kompas Jutra” to szansa na stworzenie nowoczesnej pracowni, w której uczniowie nie tylko poznają teorię, ale również eksperymentują, mierzą, projektują, konstruują i samodzielnie wyciągają wnioski.
Czas na przygotowanie dokumentacji jest jednak bardzo krótki.
Potrzebujesz propozycji wyposażenia pracowni przyrodniczej lub praktyczno-technicznej?
Zostaw swoje dane, a Zespół wyswietlanie.pl skontaktuje się z Tobą i pomoże dobrać rozwiązania odpowiadające potrzebom szkoły oraz budżetowi programu.
Pobierz wniosek.
Formularz kontaktowy
Potrzebujesz pomocy w doborze odpowiedniego modelu?
+48 (32) 210 22 11
+48 609 610 393
Jesteśmy do twojej dyspozycji od poniedziałku do piątku
w godzinach od 8:00 do 16:00.
sklep@unikomp.pl
Napisz do nas, a nasz Zespół szybko przygotuje dla Ciebie gotowe rozwiązanie.
